Para Gostar de Ler e Ver (4 e 5 anos) – 2011.1

julho 29th, 20104:39 pm @ Zarinha Centro de Cultura

2


Para Gostar de Ler e Ver (4 e 5 anos) – 2011.1

O ato de contar estórias é o mais poderoso método de iniciação das crianças no mundo mágico da literatura infantil. E quando esta narração está associada a atividades artísticas e dramatúrgicas, tem-se, então, a fórmula perfeita para estimular a criatividade e desenvolver a psicomotricidade das crianças.

Despertar a imaginação criativa e exercitar as expressões oral e artística e a coordenação motora das crianças, portanto, são os objetivos básicos do Curso Para Gostar de Ler e Ver(4 a 6 anos), ministrada pelos professores infantis do Zarinha Centro de Cultura.

A foto que ilustra este texto foi tirada da Vernissage Para Gostar de Ler e Ver 2009.  Nesta vernissage os alunos mostraram aos pais e convidados as obras produzidas no curso Para Gostar de Ler e Ver, do segundo semestre de 2009. Acompanhe todas as fotos na nossa galeria de fotos virtuais .

Faixa etária: 4 a 5 anos

Semestre completo (18 aulas, 4 livros e material)
Valor: 5 parcelas de R$ 140,00

Livros:

  • O Homem que Amava Caixas;
  • Tenho medo mas dou um jeito;
  • Os primeiros voos do menino;
  • Desastreliques;

Turma A
Horário: sábado, das 9h às 12h
Início: 5 de fevereiro
Término: 18 de junho

Turma B
Horário: sábado, das 15h às 18h
Início: 5 de fevereiro
Término: 18 de junho

Turma C
Horário: terças-feiras, das 14h às 17h
Início: 8 de fevereiro
Término: 14 de junho

Curso compacto (8 aulas e 2 livros)
Valor: 3 parcelas de R$ 110,00

Livros:

  • O Homem que Amava Caixas;
  • Tenho medo mas dou um jeito;

Turma A – Compacto
Horário: sábado, das 9h às 12h
Início: 5 de fevereiro
Término: 2 de abril

Turma B – Compacto
Horário: sábado, das 15h às 18h
Início: 5 de fevereiro
Término: 2 de abril

Turma C – Compacto
Horário: terças-feiras, das 14h às 17h
Início: 8 de setembro
Término: 5 de abril

Informações: 4009-1130

Informações sobre os livros e as oficinas:

  • O Homem que Amava Caixas
    Autor: Stephen Michael King
    Editora: Brinque-Book.

    O premiado autor e ilustrador fala de um pai que, sem saber expressar em palavras seus sentimentos pelo filho, presenteia-o com engenhocas feitas com caixas. Mostra os artifícios possíveis para expressar amor. A partir de 4 anos.

    O que vamos trabalhar nesse livro com a criança? Qual será sua produção?

    • Sensibilização – construir um presente para dar a um amigo;
    • Oralidade – teatrinho de caixa;
    • Coordenação motora e motricidade – porta-treco;
    • Habilidade manual e concentração – chaveiro de botões;
    • Lógico-matemático – porta-lápis.

    Obs: Esse trabalho se dará através de materiais pedagógicos e educativos que auxiliará no desenvolvimento psicomotor, concentração e raciocínio lógico, dar a criança mais segurança e auto-estima.

  • Tenho medo mas dou um Jeito
    Autora: Ruth Rocha e Dora Lorch
    Ilustrador: Walter Ono
    Série: Os medos que tenho
    Editora: Ática

    O livro mostra algumas situações de medo de coisas perigosas seguidos por maneiras de como lidar com os mesmos. Faz parte da série: “Os medos que tenho” , maravilhosamente bem escrito e ilustrado, proporciona trabalhar e conhecer os medos das crianças por meio da leitura do além.

    O que vamos trabalhar nesse livro com a criança? Qual será sua produção?

    • Medo – máscaras de monstros;
    • Personagens dos livros clássicos que dão medo – fantasia desses personagens;
    • Contos e lendas – escultura de monstros, bichos com argila ou massa de modelar;
    • Sensibilidade – transformar o medo em algo bom e bonito (Pintar a partir de uma imagem).

    Obs: Nesse livro focamos os diversos medos que existem nas crianças, transformando o medo e dissolvendo através da arte, sensibilizando-os a ver no feio o belo.

  • Os primeiros voos de um menino
    Autor: Elias José
    Ilustrações: Rogério Coelho
    Editora: Editora do Brasil

    O autor nos traz a história de Fernando, suas descobertas e sua imaginação, que tem asas, e assim sai conjugando o que vê e o que sonha numa prazerosa viagem pelo imaginário. Seus achados com a língua portuguesa, seus desenhos com letras são a prova de que a educação pode ser gostosa e divertida. As imagens de Rogério Coelho reforçam a importância da criação na construção do saber infantil.

    O que vamos trabalhar nesse livro com a criança? Qual será sua produção?

    • Obras de alguns artistas – plastificar algumas obras, através da pintura;
    • Imaginação – criar através de jogos de montar;
    • Criatividade – boliche com tinta;
    • Linguagem oral – leitura e interpretação das imagens de alguns artistas, reproduzindo com massa de modelar.
  • Desastreliques
    Autora: Tatiana Belinky
    Editora: José Olympio

    Uma série de poeminhas divertidos, cheios de rimas e brincadeiras com as palavras, sobre um garoto que vive se machucando.

    O que vamos trabalhar nesse livro com a criança? Qual será sua produção?

    • Poemas – criar poemas ou poesias e construir um pergaminho;
    • Rimas – criar rimas a partir de objetos;
    • Linguagem – quebra-cabeça referente ao poema ou poesia;
    • Brincadeiras que envolva as rimas – construir um livrinho de rimas.

    Obs: Trabalhar poemas, poesias e rimas exige bastante concentração das crianças e criatividade, como também auxilia na linguagem oral.

Imprima este texto Imprima este texto

Leia também os artigos relacionados: